【字体:
《荡秋千》教学设计
添加时间:2011-11-9 9:34:25   文章来源:教务处  
此文章共被浏览:1686次

  教学目标:

1、学唱歌曲《荡秋千》,引导学生用欢快活泼的情绪,有感情地演唱歌曲,表现这充满朝气,欢乐的童心世界。

2、形象生动、排序渐进地启发学生对歌曲进行处理。

教学重难点:

十六分音符的节奏、附点四分符点节奏要唱好;两处的大跳要唱准;八分休止符要断开。

教学过程:

一、 组织教学(听朝鲜族<荡秋千>伴奏音乐进教室)

师:同学们,我国有56个民族,那你知道哪几个民族呢?

生:……

师:在我国贵州有一个神奇而古老的民族——仡佬族,你们知道吗?今天就让我们一起走进仡佬族,去听听那里的小朋友都在干什么?(放《荡秋千》音乐)

师:你们会荡秋千吗、喜欢荡秋千吗?

生:让学生谈一谈荡秋千的感觉。(左、右,上、下)有种翩翩起舞的感觉。可以让几位学生表现一下。

二、简介荡秋千

荡秋千是中华大地上很多民族共有的游艺竞技项目。秋千的起源,可追溯到几十万年前的上古时代。那时,我们的祖先为了谋生,不得不上树采摘野果或猎取野兽。在攀缘和奔跑中,他们往往抓住粗壮的蔓生植物,依靠藤条的摇荡摆动,上树或跨越沟涧,这是秋千最原始的雏形。1991年,全国少数民族体育运动会将荡秋千列为表演项目,后来吊秋又被列为比赛项目。秋千这种有着几千年历史的民俗事象,至今仍保持着旺盛的生命力。

师:我们今天这堂课就一起来荡秋千好吗?

三、学唱歌曲《荡秋千》

1、初听仡佬族儿歌《荡秋千》。这首歌曲表达了仡佬族小朋友怎样的心情?有什么感受吗?(欢快、活泼、节奏感强。)

2、听录音范唱

3、学习歌曲

“同学们,今天让我们一起来学这首好听的仡佬族歌曲好吗?”

1)出示四个秋千,学唱乐句,可让学生自由选择任意一个秋千开始学唱(体现主体意识)

2)复听歌曲,找出“荡秋千”的顺序,其实就是引导学生发现两个乐段的中间乐句旋律一样,找出重复的乐句,感受全曲的旋律。

3)我们来进行歌曲接龙游戏,老师唱每句的前2小节,同学们接后2小节。(师生接龙) 用稍快的速度、欢乐的情绪、有感情的演唱。

4)师:把歌词完整地唱一唱,老师相信这一次你的歌声一定会更动听!(有感情演唱2遍)

五、拓展歌曲

1、师:在我们音乐庄里,不仅有秋千荡,还有很多很多好玩的呢!多媒体展示系列游玩设施,下面我们就用小朋友你最喜欢的游乐来创编第一乐段。

2、师:好!现在请你跟同桌合作,时间5分钟。看哪一组创编得又快又好!创编开始!

3、大家都创编好了,哪组小朋友的作品愿意跟大家分享一下呀?(可由指名到的小朋友们单独唱,也可放到展示台大家一起唱。)

4、表扬:小朋友真聪明!今天我们不仅学了《荡秋行》这首歌曲,我们还当了一回“小小词作家”

 

相关推荐图文
临沂第七实验小学 版权所有,未经授权禁止复制或镜像 建议1024*768 以上分辨率
学校地址:临沂市罗庄区永盛路69号    联系电话:0539-8592536
网站备案编号:鲁ICP备0000000045号
回到顶部