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“体育、艺术 2+1活动项目”实施方案
添加时间:2012-2-13 16:30:34   文章来源:教务处  
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临沂第七实验小学

“体育、艺术 2+1活动项目”实施方案

  

“体育、艺术2+1项目”是教育部为推动学校体育和美育改革与发展而逐步推进的一项重要工程项目。其含义是通过学校组织的课内外体育和艺术教育活动,让每个学生在九年义务教育阶段中都能较好地掌握两项运动技能和一项艺术技能,为学生终身体育和提升审美素质,陶冶情操奠定良好的基础。根据区教体局文件精神,结合我校实际情况,从本学期起,我校将以学校少年宫为依托全面启动“艺体2+1活动项目”工程。为使“2+1项目”工程落到实处,特制定本实施方案。 

一、目的意义 

全面贯彻党的教育方针,践行办学理念,提升学校办学品位,提高学生全面素质。培养学生的创新精神和创造能力,净化学生心灵,陶冶学生情操,提高学生的身体素质和艺术修养能力。 

二、实施原则 

1 、共同提高的原则:课堂是开展“ 2+1 项目”的主阵地,如何在课堂上切实提高“ 2+1 项目”工程的效率,艺体教师要把实施“ 2 + 1 项目”融入新课改之中,要以保证体育、音乐、美术等课程有效教学为核心,充分发挥课堂教学主渠道作用,实施“ 2+1 项目”的过程也是促使师生在课堂上共同提高的过程。 

2 、全面育人的原则:体育、艺术工程是实施素质教育重要内容。推进“ 2+ 1 ” 实施,必须以促进学生全面发展,树立终身体育为原则。根据学生的发展需求,系统地设计能切实提高学生体艺技能的内容和方法体系,有效开发体育、艺术教育功能。 

3 、主体能动性原则:开展“ 2+1 项目”,学生是主体,按新课改的要求,贯彻新的教育理念,以生为本,引导学生,激发学生参与体育、艺术活动的积极性,通过活动积累和磨炼,长见识、得乐趣,从而掌握运动技能和艺术技能。 

4 、发展特长的原则:开展“ 2+1项目”,就是张扬个性,发展特长,就是进一步拓展教育的空间,促使学生发展特长,学校发展特色,从而建设有特色的体育、艺术教育课程体系,让学生自由选择自己喜爱的活动内容,自己参加喜爱的项目,提升教育教学质量。 

三、实施对象 

  在校学生

四、项目内容 : 

(一)体育类项目 

篮球、排球、足球、乒乓球、垒球、田径、跳绳、踢毽、空竹、棋类。 

二)艺术类项目 

书法、绘画、剪纸、手工制作、篆刻、摄影、器乐、声乐、舞蹈、合唱。 

五、实施办法: 

(一)组织机构 

  长:陈作鉴

副组长:韩连信 杨洪德 吴学义 段志忠

组  员:朱兆磊  林牧 朱崇昌 陈兴远 教研中心成员、级部主任  全体艺体教师 各班班主任 

(二)实施程序 

1. 选教师:以体、艺类教师为主,其他学科有体艺特长的教师辅助。 

2. 定项目:学生根据自身实际进行自主选择。以班级为单位统一报名,报名情况由教研中心汇总并统筹调整。 

3. 以课外活动小组(跨班同项目的学生)为主组织教学。 

4. 授课时间:每周二下午第五节课。

(三)“2+1项目”活动成绩的认定 

1 、由艺体教师为主成立认定小组。根据区教体局要求,由学校统一制定标准统一安排时间进行认定。 

2 、“ 2 + 1 项目”技能评定以本人表演、创作和测试等方式进行。 

3 、评定等级分为:优秀、良好、及格。获得项目认定后,由学校填写《临沂第七实验小学艺体 2+1 项目评价表》

4 、学生参加市、区级及以上级别比赛、艺术特长测试等获得成绩应凭相关证书直接认定相应项目的达标等级。 

5 、期末评选“ 2+1 项目”星级学生并予以表彰。 

6 、学生在获得“2+1项目”认定后,班主任要将该生的认定结果填写在学生本人成长档案中。 

临沂第七实验小学

2012年2月

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